退役军人任体育教师，最新举措落地！

2025年初，教育部印发(yìnfā)

首个专门针对体育教师(tǐyùjiàoshī)队伍建设的文件

提出打通优秀(yōuxiù)退役军人

各地可(kě)拿出一定数量的

面向取得教师资格的优秀退役(tuìyì)运动员

优秀退役军人公开(gōngkāi)招聘

黑龙江(hēilóngjiāng)：退役军人专门通道

体育教师队伍建设行动计划(xíngdòngjìhuà)

培训录用一批体育教师(tǐyùjiàoshī)

通过(tōngguò)公费师范生储备一批

社会招考(zhāokǎo)选聘一批、“特岗计划”招聘一批

优秀退役运动员遴选(línxuǎn)一批

退役军人培训(péixùn)录用一批

补充小学800名(míng)、初中500名

高中200名体育教师(tǐyùjiàoshī)

配齐(pèiqí)专业化体育教师队伍

黑龙江省启动实施(shíshī)中小学体育教师队伍建设行动计划

为全面贯彻习近平总书记关于教育(jiàoyù)、体育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实(luòshí)《教育部(jiàoyùbù)关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》要求，省教育厅近日出台加强新时代中小学体育教师队伍建设行动计划，完善(wánshàn)“四项工作机制”，着力打造新时代高素质专业化(zhuānyèhuà)体育教师队伍。

优化师资补充机制，多渠道配齐(pèiqí)专任教师。落实班师比要求，实施(shíshī)“五个一批(yīpī)(yīpī)”行动，以高素质、专业化为目标，利用(lìyòng)三年时间，通过公费师范生储备一批、社会招考选聘一批、“特岗计划”招聘一批、优秀退役运动员遴选一批、退役军人(tuìyìjūnrén)培训录用一批，补充小学800名、初中500名、高中200名体育教师，配齐专业化体育教师队伍。

强化培养培训机制，全链条提升(tíshēng)专业素养。强化来源(láiyuán)质量，推动师范院校增设冰雪运动、校园足球等特色微专业，逐步扩大体育(tǐyù)教育研究生招生规模(guīmó)。强化示范引领，选拔培养体育领军人才，带动体育教师素质提升。强化全员培训，分类分层实施周期性体育教师轮训(lúnxùn)，依托“国培、省培”计划，聚焦龙江(lóngjiāng)特色体育项目开展新一轮能力提升集中培训。

统筹资源调配机制，最优化用好体育教师(jiàoshī)。大力(dàlì)推进“县管校聘”管理改革，建立由市（地）统筹、县（区）域间(yùjiān)动态调整的教师编制管理机制，盘活存量提高使用效益。完善(wánshàn)教师交流轮岗机制，持续加强县域内体育教师合理流动。利用(lìyòng)集团化办学、学区制管理、共同体建设等方式，推动体育教师跨校(kuàxiào)兼课、跨学段任教，激活体育教师队伍内在动力。

细化教师激励机制，政策性强化管理保障。科学合理确定体育教师课时(kèshí)量，在绩效(xiào)工资(gōngzī)分配中向体育教师倾斜，在职称评聘和各类遴选表彰中向体育教师倾斜，增强体育教师职业吸引力。将体育教师配置列入县域义务教育优质均衡发展督导(dūdǎo)评估和对(duì)各级政府履行职责评价的重要内容，以督促效、推动落实。

浙江绍兴(shàoxīng)：开设体育专业专修班等

2025年1月(yuè)20日

到中小学任教(rènjiào)实施办法（试行）》

办法中(zhōng)多条涉及退役军人任体育教师：

如开设退役军人师范教育(shīfànjiàoyù)

积极开展退役军人教育教学能力(nénglì)专项培训

着重(zhuózhòng)开展思想政治、国防教育

将获得(huòdé)教师资格的退役军人

纳入中小学(zhōngxiǎoxué)兼职体育教师选聘范围

探索建立中小学“退役军人驻校(zhùxiào)教官”机制

在日常管理(guǎnlǐ)中承担学生国防教育辅导员

思想(sīxiǎng)教育与心理辅导员等职责等

退役军人(tuìyìjūnrén)特有的军事素养

是担任体育教师(tǐyùjiàoshī)的巨大优势

同时对解决(jiějué)当前体育教师

更在教育(jiàoyù)、国防、社会等多个层面

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